Vie de l’établissement
Le CESEP a soufflé sa 30ème bougie !
Sous un soleil de plomb, le Centre d’Éducation et de Soins pour Enfant...
CESEP « Les Acacias » de Parthenay : Un établissement spécialisé auprès d’enfants présentant un polyhandicap.
Le CESEP de Parthenay accueille et accompagne des enfants qui souffrent d’un polyhandicap (association d’une déficience mentale grave à une déficience motrice importante) entraînant une réduction notable de leur autonomie. A travers la mise en œuvre d’un projet personnalisé, élaboré avec l’intéressé et/ou son représentant légal, l’accompagnement proposé intervient à tous les stades de l’éducation et s’organise autour de dimensions éducatives et thérapeutiques.
Le financement de l’établissement est assuré par la Sécurité Sociale dans le cadre d’un contrat Pluriannuel d’Objectifs et de Moyens (CPOM) signé entre l’Adapei 79 et l’ARS Nouvelle Aquitaine. Le CESEP bénéficie d’un agrément de 19 places réparties comme suite :
- 12 places en semi-internet
- 6 places d’internat semaine
- 1 place d’accueil d’urgence en internat semaine
L’accompagnement au Centre d’Education et de Soins pour Enfants Polyhandicapés
Une fois l’admission prononcée, la famille définit avec le chef de service l’organisation de l’accueil de l’enfant. Elle planifie également les premières rencontres avec l’équipe pluridisciplinaire. La famille rencontre le médecin, une infirmière et un membre de l’équipe éducative, paramédicale et psychologue. Un éducateur sera désigné référent du projet de l’enfant. Il sera le garant de sa mise en œuvre et de son suivi.
L’accueil de l’enfant peut se réaliser de manière progressive et adaptée au rythme de chacun. Le premier jour, la famille a la possibilité de rester avec l’enfant pour participer aux activités proposées ainsi qu’au repas afin de faciliter son intégration.
La prestation du CESEP se décline en actions différentes et complémentaires
- Apporter un enseignement adapté pour l’acquisition de connaissances ;
- Accompagner l’enseignement des différents actes de la vie quotidienne ;
- Développer la communication et la découverte du monde extérieur ;
- Initier des actions tendant à découvrir et à développer la personnalité ainsi que la capacité à vivre en groupe ;
- Améliorer et préserver les potentialités motrices (kinésithérapie, psychomotricité, …) ;
- Assurer une surveillance et la délivrance d’un traitement médical.
Le projet personnalisé : Fil conducteur de l’accompagnement de l’enfant.
Dans les 3 à 6 mois suivant l’admission, un projet personnalisé est co-construit avec la famille, l’enfant et les professionnels du CESEP lors de réunions. Ce projet fixe les objectifs à poursuivre durant l’année. En effet, il permet d’évaluer les compétences de l’enfant, ainsi que les difficultés qu’il rencontre. Ce projet personnalisé précise les moyens à mettre en œuvre pour répondre à ses besoins : suivi éducatif, thérapeutique, etc. Le projet est formalisé par écrit et signé par toutes les parties. Un exemplaire est remis à chaque participant accompagné de l’emploi du temps de l’enfant. Le projet personnalisé est actualisé et réévalué tous les ans.
L’admission au sein du CESEP de Parthenay
Tout d’abord, il faut que la MDPH ait notifié une orientation CESEP pour l’enfant. Après avoir pris contact avec le service administratif du CESEP de Parthenay, un premier entretien est organisé avec la direction de l’établissement. L’objectif est de faire connaissance, de recueillir les attentes et les besoins de l’enfant. Le service et le fonctionnement est présenté à la famille, laquelle aura le droit de visiter l’établissement si elle le désire. Suite à cet entretien, l’enfant est :
- Soit accueilli directement au CESEP si une place est libre. Dans ce cas une deuxième rencontre est organisée avec la direction pour signer le Document Individuel d’Accompagnement (DIA), validant l’admission.
- Soit inscrit en liste d’attente si l’effectif du service est complet. L’admission est alors différée.
Que font les enfants au Centre d’Education et de Soins pour Enfants Polyhandicapés de Parthenay ?
L’enfant dispose d’un emploi du temps établi en fonction des objectifs définis dans son projet personnalisé. Différentes activités sont proposées pour répondre aux besoins de l’enfant :
- Activités d’éveils : peinture, musique, manipulation, etc.
- Activités sensorielles : espace snoezelen, médiation équine, lecture de conte, etc.
- Socialisation : échanges avec les écoles, sorties, piscine, mini-séjours.
- Rééducation et soins : séances de kinésithérapie, de psychomotricité, d’ergothérapie, suivi psychologie, soins infirmiers, exercices de désensibilisation.
- Soutien et apprentissage : communication, relation à l’autre, vie quotidienne, repérages spatio-temporels.
