Les Instituts médico-éducatifs accueillent, en internat ou en externat, des enfants, adolescents et jeunes adultes atteints de déficience intellectuelle, légère ou sévère. Leur mission est de prodiguer un enseignement adapté à chaque profil psychologique et psychopathologique, de veiller à ce que les connaissances soient acquises et à ce qu’un niveau de culture optimal soit atteint. Les jeunes accueillis bénéficient d’une surveillance médicale régulière, de soins et de rééducation. Les IME apportent au-delà un soin tout particulier à l’accompagnement et à l’information des familles et de l’entourage proche.
Derrière le sigle générique d’IME, se déploie tout un arsenal d’entités spécialisées, selon la nature des troubles et l’âge des jeunes confiés à leurs soins. Les IME peuvent donc prendre plusieurs formes : les Sections d’Education et d’Enseignement spécialisés (SEES), anciennement instituts médicopédagogiques (IMP), qui assurent l’apprentissage scolaire, le développement de la personnalité et la socialisation d’enfants âgés de 3 à 14 ans ; les Sections d’Education pour jeunes déficients intellectuels avec handicaps associés (SEHA), qui étendent leur prise en charge à des enfants et adolescents de 5 à 20 ans, pour des actions thérapeutiques, éducatives et pédagogiques individualisées ; les Sections d’Initiation et de Première Formation Professionnelle (SIPFP), également appelées Instituts médico-professionnels (IMPro) ou Centres médico-professionnels (CMPro), destinés à des adolescents et de jeunes adultes de 14 à 20 ans, auxquels sont proposés une première formation professionnelle et des apprentissages visant à renforcer l’autonomie personnelle, professionnelle et sociale.
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