Un fonctionnement en dispositif intégré prochainement
L’IME de Niort va bientôt transformer son offre en un dispositif intégré, offrant ainsi une flexibilité adaptée aux besoins de chaque enfant. Cette approche permettra de simplifier les démarches administratives en cas de changement. L’objectif est de favoriser autant que possible la scolarisation dans l’école de proximité tout en accompagnant l’enfant et sa famille dans l’élaboration de leur parcours. Un réseau de coordinations de parcours va être développé, qui servira de point d’accueil pour les familles, facilitant ainsi l’inclusion quand cela est envisageable.
Instituts Médico-Educatifs : IME de Niort
L‘IME de Niort est un établissement qui s’adresse à des enfants et adolescents de 5 à 20 ans présentant un handicap ou des troubles de la personnalité, des troubles de la communication de toute origine se caractérisant par une déficience intellectuelle de l’ordre du retard mental léger, moyen ou sévère. En raison de ses difficultés, un enfant ou un adolescent en IME a besoin d’un accompagnement qui prenne en compte les aspects psychologiques, psychopathologiques ainsi que le recours à des techniques de rééducations exercées dans un même lieu. Une orientation notifiée par la Commission des Droits des Personnes Handicapées est nécessaire.
À travers la mise en œuvre d’un projet personnalisé, élaboré avec l’intéressé et/ou son représentant légal et en étroite collaboration avec la famille, l’établissement propose une approche globale de l’accompagnement : éducatif, thérapeutique et pédagogique. Ce projet vise à favoriser l’épanouissement la réalisation de toutes les potentialités affectives, corporelles et intellectuelles, l’accès à l’autonomie quotidienne, sociale et professionnelle de l’enfant accompagné, selon ses capacités.
La SEES ( Section d’Education et d’Enseignement Spécialisé)
Pour les enfants de 3 à 14 ans. Il s’agit de favoriser l’évolution globale de l’enfant en ce qui concerne l’autonomie quotidienne, la motricité, la maturité affective, la stabilité comportementale, la communication et les apprentissages scolaires.
Les objectifs sont de favoriser l’adaptation auprès de chaque enfant de méthodes d’apprentissages et d’actions de structuration de la personnalité en respectant leur rythme d’acquisition et en prenant en compte leurs difficultés, leurs compétences et leurs parcours de vie.
La SIPFP (Section d’Initiation et de Première Formation Professionnelle)
Cette section, comprise au sein de l’IME, est destinée aux adolescents. La SIPFP compte dans ses missions la formation, l’insertion professionnelle ainsi que le suivi des personnes sur 3 ans. En temps normal, les personnes de cette section restent jusqu’à leur vingtième anniversaire.
L’objectif d’une telle section est de développer l’autonomie individuelle et sociale pour promouvoir, selon le potentiel de chacun, l’accès à la vie adulte. Cela dans l’unique but de viser un épanouissement personnel et une adaptation en milieu de travail ordinaire ou protégé et/ou dans des structures d’accueil avec hébergement.
C’est une équipe pluridisciplinaire qui s’occupe de mettre en œuvre cette démarche d’éducation. Celle-ci se traduit au travers de propositions qui sollicitent les capacités et aptitudes du jeune tant sur le plan du développement physique, intellectuel, manuel, qu’affectif et social.
Les missions de l’IME de Niort
Diversifiées, les missions de l’IME se réalisent à travers :
- L’accompagnement de la famille et de l’entourage habituel de l’enfant ou adolescent,
- Des soins et rééducations,
- La surveillance médicale et paramédicale et les soins nécessaires au bon développement de l’enfant ou adolescent,
- L’enseignement et le soutien à l’acquisition de connaissances, l’accès à un niveau de culture optimum et la préparation à une formation professionnelle,
- Des actions visant le développement personnel, la communication et la socialisation,
- Le soutien psychologique nécessaire,
- L’intégration des jeunes dans tous les lieux de vie sociale, scolaire et professionnelle en vue de les autoriser à accéder à une véritable citoyenneté.
Un enfant peut être accueilli à temps partagé avec une autre structure : école, Centre Médico Psychologique. Certains IME proposent la possibilité d’un accueil en internat de semaine dans des petites unités de vie (6 à 8 places). Du fait de l’amendement Creton, certains enfants peuvent être accueillis au sein de l’IME au-delà de leurs 20 ans.
